Добрые слова учителю продленного дня

Когда я иду по улицам города и слышу : "Здравствуйте, Оксана Геннадьевна!" - значит, все было не зря.

Доброта, отзывчивость. душевное расположение к людям, стремление делать добро. Придерживаюсь такого принципа: "Что желаешь самому себе, того и желай другому".

: А сейчас, ребята, мы послушаем вредные советы. А вы подумайте и скажите, что в этих советах неправильного, вредного? Как, по - вашему, надо поступить в данных ситуациях?

Давайте с вами, ребята, договоримся, что всегда всем окружающим, обращаясь к ним, будем дарить только добрые слова и улыбку. Тогда у каждого будет такое настроение, как в ясный день.

Нужно научиться создавать себе и другим хорошее настроение. Ведь от этого зависит и ощущение радости, приятные эмоции.

- Давайте попробуем представить свой день и всех, с кем вы общаетесь. Представили?

- Да, на настроение влияют та форма и тон общения, которые складываются у вас с теми, с кем вы как-то соприкасаетесь в разговоре, игре, общем деле.

Давайте поиграем в игру «Да - Нет». Если вы согласны будете со мной, то хором

Сигнал бедствия мы получили от жителей сказочной страны Словении. Маленькая Смешинка, изгнанная из страны, принесла нам письмо, в котором просит помощи. Послушайте, что она пишет в письме.

- Давайте попробуем сначала превратить плохие слова, ожившие в стране Словении и захватившие власть, в противоположные им. Я уверена, что у нас получится это волшебство, потому что мы вместе и стараемся избавиться от грубых и противных слов. Попробуем?

(Идет работа по «превращению» слов. Жадность – щедрость; зависть – доброжелательность, расположенность, добродушие; грубость – нежность, ласка, снисходительность; сплетни – правдивость, похвала; жестокость – жалость, сочувствие. На доске закрываются новыми словами).

- Последние злые слова – сама царица Словении – Злобуля. Слуг ее уже нет, а ее превратим в (например в Добрулю).

- Вот и рассеялись злодеяния грубых, жестоких слов. Остались только добрые, а с ними ожил и смех.

- Давайте соберем копилку добрых слов и будем бережно хранить ее в классе.

- Эта копилка поможет вам в общении. Давайте договоримся, что мы никогда не пустим сюда недобрые слова. А чтобы этого не произошло, их никогда нельзя произносить. Договорились?

- Человек добрый, который дружит только с добрыми словами, должен и совершать только добрые поступки. А какой поступок можно назвать добрым?

- Посмотрите, ребята, сколько добрых поступков нас окружает. Это очень радостно, и наше солнышко становится еще краше.

- Это поступок, в котором проявляется забота о человеке, уважительное отношение к нему, внимание.

- Вспоминая собственные поступки, дополним их добрыми поступками героев наших книг, которые мы с вами читаем. (Дети вспоминают добрые поступки героев книг).

- Как вы думаете, сказать другому, что в нем привлекательно, что в его характере есть хорошего, доброго – добрый поступок?

- Конечно. Очень важно не забывать говорить людям, чем они хороши, чем приятны вам. Им захочется быть еще лучше. Вот и совершим этот добрый поступок сегодня на нашем занятии: скажем каждому, чем он хорош, охарактеризуем его добрыми словами. Хотите?

Цель: помочь детям увидеть свои положительные стороны и почувствовать, что каждый из них принимаем и ценим другими детьми.

А теперь заглянем в наш ларец добродетелей. Как вы думаете, что там? (Выслушиваются предположения детей)

Кто желает произнести заветные слова: «Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться . ?»

- Можно ли с помощью рук общаться? Какие бывают ваши руки? Добрыми? А злыми? Потрогайте руки друг друга. Они сегодня, наверное, у вас тёплые, ласковые, добрые, мирные. Может ли человек обидеть другого, если у него такие добрые руки? Руки могут помочь подружиться.

Понятие «доброта» вам поможет раскрыть стихотворение, которое так и называется «Доброта».

общении и настроении. Спешите делать добро, а не ждите, когда его сделают за вас другие.

И мне хотелось бы узнать какое настроение осталось у вас от сегодняшней нашей с вами беседы.

Примите признательность нынче мою,
Признаюсь, учитель – вас очень люблю.
Спасибо за то, что всему научили,
Себя не жалея, вы детям служили.
За мудрость, поддержку, заботу, тепло,
За то, что дарили вы только добро.

За шум и тревоги, прошу вас, простите.
Спасибо за все вам, любимый учитель.
За то, что с любовью входили вы в класс
И сердце свое открывали для нас.
За взгляд ваш добрейший, порою усталый,
За то, что всегда за нас вы стояли.